Экосистемы - Законы организации экосистем

В связи со сложностью понятия экологических систем (экосистем) материал даётся в доступной для детей форме, часто в виде рассказов или сказок. Восприятие материала зависит не столько от возраста ребенка, сколько от имеющихся у него знаний. Эта информация будет полезна не только на уроках, но и для чтения в кругу семьи. При чтении текста у ребенка должно сложиться представление об устойчивости живого мира на Земле и в тоже время, о его ранимости, хрупкости. Будущее нашей планеты, в руках человека, который лишь малая частица Природы.

Комментарии | опубликовано: Фев 19, 20:20

Паучок серебрянка

Родился маленький паучок-несмышлёныш. Такой маленький, что его с трудом можно было заметить. Но, как и все взрослые пауки, он владел секретом плетения паутины. И поэтому он любил вытянуть ниточку паутинки, зацепиться за сучок и, раскачи­ваясь, петь весёлые песенки. Именно за этим занятием его и застал такой же почти по размеру жучок с металлическим голубовато-зелёным отливом. Они быстро подружились. Жучок много рассказывал о своих друзьях, а паучок качал его на своей паутинке.

Жучок был ещё шаловливее паучка, и когда паучок рассматривал пролетавшую над ним бабочку, жучок перекусил тонень­кую паутинку-качели. Паучок полетел вниз головой и окунулся в воду прудика. Сначала он очень испугался, но когда увидел, что стал красивым, сверкающим, то страх у него как рукой сняло. А тут ещё услышал восторженные возгласы: "Посмотрите, посмотрите, у нас в гостях Серебрянка. Да, да — Серебрянка, Серебрянка!"

Паучок понял, что воздух остался между волосками на его тельце и серебрится в воде. Ему это так понравилось, что он чуть не захлебнулся от счастья. Вовремя спохватившись, паучок быстро пополз по росшему рядом растению к поверхности воды. Здесь он с наслаждением набрал в лёгкие воздух и стал раздумывать: "А не пожить ли мне в воде?"

Сказано — сделано. Вздохнув поглубже, он быстро нырнул в воду. Здесь он облю­бовал хорошенькое местечко и стал быстро-быстро плести плотную паутину, похожую на колокол. Несколько раз он прерывал работу, чтобы подняться за но­вой порцией воздуха. Через полчаса колпак был готов. Тогда паучок начал заполнять его воздухом. Он поднимался на поверхность, встряхивался — вода вылива-

лась, и воздух заполнял все промежутки между волосками на тельце. Затем снова нырял и становился серебряным. В коло­коле он лапками быстро-быстро сбивал с себя пузырьки воздуха, и они заполняли колокол.
Вскоре дом со всеми удобствами был готов. Трудолюбие вознаграждено — не нужно каждый раз подниматься за воздухом на поверхность воды, его много в подводном замке-колоколе. Да и еды вдоволь: рачки, личинки насекомых.

Так и живёт паучок-серебрянка не на земле, как все пауки, а под водой.

Вот хитрец!

Комментарии | опубликовано: Фев 19, 20:09

ПЕНЬ — это тоже экосистема. Необычная. Своеобразная.

Внутри пня живут личинки жуков, которые едят древесину, превращая её в труху.

А их уничтожают жуки-хищники. За ними прилетают насекомоядные птицы.

Корни ели и сам пень обрастают грибными нитями. То, что мы собираем в лесу, — это только плодовое тело гриба. Основная его часть — это грибница. Обычно она находится под землёй и лишь иногда в виде тонких белых нитей видна на поверхности. Грибы вместе с мельчайшими бактериями переработают труху в те простые вещества, которые пойдут на питание растениям. И маленьким ёлочкам тоже.

Пень может обнаружить муравей-разведчик, за ним придут остальные. И у корней погибшего дерева начнётся кипучая жизнь.

Со своей тридцатиметровой высоты ели трудно было разглядеть подрастающее поколение. Но она знала: те, что рядом, у её основания, вырастут только после её , гибели. Она упадёт. Её переработают грибы и бактерии.

Древесина превратится в питание для растений, которые будут жить в этом месте после гибели ели.

Какое-то время о ней будет напоминать только пень.

Комментарии | опубликовано: Фев 19, 19:59

<--- Предыдущая страница